校长张玺在08年五一国际劳动节上的讲话

尊敬的各位老师：

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝“五一”国际劳动节，并隆重表彰在我校办学十二年艰苦创业中做出突出贡献的劳动模范，这对于激励全校教职员工以先进模范人物为榜样，进一步振奋精神，扎实工作，争先创优，加快推进全校各项工作又好又快，具有十分重要的意义。在此，我代表学校董事会、校务会，向受到表彰的劳动模范表示热烈的祝贺！向战斗在学校招生、教学、管理、就业、服务等各条战线上的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！

办学以来，全校教职员工始终团结在学校的周围，认真全面落实学校办学理念，干事创业，加快发展，办学成绩令人鼓舞。特别是2002年以来，学校的发展呈现“一月一样，三月大变样”繁荣景象，学校下属的科实大学生培训中心办学体系已经进入科学发展轨道，形成淘汰的教育项目（NIT、IT&AT、IIAA）、旺盛的教育项目（等考培训、1+N、CEIAEC）、筹备的教育项目（水平考试、职业资格鉴定、四六级辅导、考研辅导、公务员培训）的更新换代体系，酝酿着强大的发展后劲，基本上可以控制邯郸市大学生培训市场。学校下属的科实中专学校，基本上有正规化办学体系，招生、教学、管理、就业、服务，为进一步大规模发展提供了保障。合作办学，开发分支机构思想和业绩在邯郸市同类学校可以说是名列前茅，为学校进一步中专大规模扩招提供有效保障。

同志们，有实力才有魅力，虽然我们大家共同努力，取得了令人满意办学成绩，那是我们采用纵向比较，如横向一比大家会发现，我们的发展还不快，存在问题，突出表现：㈠、学校空间的增大和生源相对较少之间的矛盾；㈡、教育项目日益增多和接待教师适应缓慢之间的矛盾；㈢、新教育项目增加和教师知识结构提高缓慢之间的矛盾；㈣、教育项目、学生增多和学生素质下滑及辅导教师的知识结构不够、辅导态度变差之间的矛盾；㈤、教育项目的增多、学生的增加和工作人员的服务质量滞后之间的矛盾；㈥、职业教育学生就业的增多和就业体系尚未健全，就业工作经验不足之间的矛盾；㈦、全日制学生的增多和全日制学生管理经验的不足之间的矛盾；㈧、实际承担社会责任和缺乏承担社会责任的矛盾；㈨、盲目乐观、与学校目前发展水平仍然不高之间的矛盾；㈩、工作实际是为了服务他人和缺乏服务他人意识之间的矛盾。

为了解决上述矛盾，我首先讲个故事：

中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折,这下，他们谁也没有折断。这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地.可见,团结就是力量。
    中国发展的历史证明：团结就能取得胜利，不团结则注定失败。历史上的战国时代，七国争雄，秦国企图一个个地消灭其他六国,称霸天下，这时候假如其他六国团结起来，同心协力，共同抵抗秦国，那么，就不会一个个遭到灭亡。中国共产党在民族危急的关头，团结了一切可以团结的力量，最终以几万人的力量赶走了日本帝国主义，打倒了上百万的国民党军队，取得了革命的胜利，建立了这个“家”。
    历史故然如此，我们现代人的生活、工作又何偿不是这样呢？如果一个人在生活、工作和学习中，善于和同事团结，就会有一个比较顺心的环境，干什么事都能得到大家的帮助，就会取得事业上的成功；如果一个不注意团结别人的人，处处得不到别人的帮助，甚至与别人矛盾重重，那么，干什么事情都会困难重重，在学习上事业上就很难取得进步或成功。

由此可见，团结对于一个人，一个家，一个学校，一个民族，一个国家乃至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得事业上的成功。
    我们团结起来，干什么呢？要发展、要科学发展，发展是我们办学的第一要务，必须牢牢记住“提高服务质量”这个中心，聚精会神办教育、一心一意谋发展。发展要更新观念实现又好又快发展，又好又快，要求“快”以“好”为前提，坚持“好”字当头，好中求快，把握发展的节奏和步伐，使较快的增长速度长期保持下去；实现科学发展要加快转变工作方式、工作作风，“又好又快”，是“好”与“快”统一，是好中求快，优中求进，“又好又快”，体现了发展主体和目的的统一。

科学发展的核心是以人为本：人才选拔要公平公正公开，人才任用要打破论资排辈，人才培养要突出综合能力，留住人才要激励机制为先，企业文化要以人为本为上，服务社会要提升学校品牌。科学发展是要全面的发展，要在坚持以提高服务质量为中心的基础上，把招生、教学、管理、就业、服务全面发展起来。科学发展是要协调的发展，协调发展，是学校发展的内在要求，协调发展，就要在发展中实现速度与结构、质量、效益的有机统一，促进发展的良性循环。

科学发展的根本方法是统筹兼顾：必须坚持统筹兼顾的根本办法，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。1956年，毛泽东同志在《论十大关系》中指出：“我们的方针就是统筹兼顾，各得其所。”“我们作计划，办事，想问题，都要从我国六亿人口出发”，“调动一切积极因素，团结一切可以团结的人，并且尽可能地将消极因素转变为积极因素，为建设社会主义这个伟大事业服务”。“两条腿走路”、“各业并举”，“综合平衡”的思想发展经济，组织生产。坚持统筹兼顾就必须落实到各个方面，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，就是要把个人利益和集体利益，局部利益和全局利益，当前利益和长远利益结合起来，既要考虑个人利益的保障，又要考虑维护和促进大多数人的根本利益；既要考虑一个学校、一个部门、一个单位的利益要求，又要考虑各分校、各部门、各单位的总体利益；全面落实统筹兼顾的要求：把发展看作是全面的、系统的、协调的过程，其内涵十分丰富，需要用辩证的、历史的和实践的观点全面把握。

同志们，美好明天需要艰辛奋斗，幸福生活要靠劳动创造。让我们紧密团结在学校的周围，深入领会科学发展的重要思想，学习劳模事迹，弘扬劳模精神，解放思想，振奋精神，团结拼搏，扎实工作，为加快我校又好又快的发展而努力奋斗！

最后，祝大家工作愉快、身体健康、节日愉快！